Lectura dramatitzada d'Ací no paga ni déu

Aquesta setmana estem fent ja el control de l'obra de Dario Fo que hem llegit a 3r. A classe, els grups 3A-E-V hem preparat una lectura "dramatitzada" de diferents escenes per tal de treballar aspectes com ara la pronúncia i la vocalització, la lectura comprensiva i les dots dramàtiques que posseïm. La breu experiència ha estat positiva. La pròxima missió consistirà, una vegada acabats els exàmens de la primera avaluació, a memoritzar els fragments de vora dues pàgines que s'han llegit a classe per parelles i tractar de representar-los. Hi veurem els canvis que s'hi fan en relació amb la lectura en veu alta que n'heu fet. Vam gravar algunes intervencions de classe, que, per cert, estan molt ben llegides, a fi de contrastar-les dies més tard amb el fet de la representació futura. Amb el permís de les veus protagonistes, reproduïm el podcast amb tretze fragments del llibre, dels quals esmentem la pàgina de procedència perquè pugueu seguir-los si us ve de gust.

Click here to get your own player.

Programació general de 3r i P. de competències.

Per a descarregar i usar, queda ací de moment la programació de 3r ESO per a aquest curs.

Programació d'aula de 3r <<Programació per competències <<

Per a què servirà aquest bloc

Hem creat aquest bloc per a 3r d'ESO amb el fi de promoure el treball col·laboratiu d'alumnes que estudieu el valencià de tercer al costat dels professors que us impartim i guiem en la matèria, en l'adquisició d'habilitats orals i escrites per mitjà de textos funcionals, reals, pràctics. La busca, selecció, citació o enllaç i producció de textos en la Web.2 -internet- ajuda a desplegar l'interés i els coneixements de l'alumnat, moltes vegades amagats, ja siga en el terreny cultural o tècnic. Gran part de vosaltres ja xategeu amb el messenger i us envieu música, videos o fotos. Teniu, fins i tot, altres capacitats de caràcter audiovisual que desconeixem. Desenvolupar de manera acadèmica aquestes habilitats per mitjà de l'ús del valencià és la gran finalitat del bloc que llegiu.

El professorat us anirà marcant pautes de treball en aquesta mena de dietari i vosaltres elaborareu ací les activitats que us proposem. Serà un escaparate on exhibir les vostres proeses i adquisicions lingüístiques, on compartir els treballs i les opinions per tal de millorar l'expressió escrita, la pròpia creativitat. No creiem que siguen excessives aquestes pretensions. Al final del curs podreu comprovar agradablement tots els vostres progressos.


I una màxima llatina per acabar: FINIS ORIGINE PENDET. El final depén del principi. Quanta més il·lusió i pràctica poseu en la faena d'aprendre i usar la llengua estàndard, més bo serà el resultat final. Us desitgem un bon començament.

Per què "El Quadern gris de 3r"?

Després de l'experiència tan positiva amb l'ús de diversos blocs i wikis amb alumnes de 3r ESO i sobretot de 2n de Batxillerat, he pres la decisió d'obrir-ne un d'específic per a l'alumnat de 3r. El curs passat vaig fer servir La paraula vola per a massa fins i vaig trobar molt a faltar un bloc específic per a compartir amb l'alumnat de 3r ESO. Al llarg d'estos mesos he aprés prou per a embarcar-los des del primer moment en este "quadern gris", nom amb què vull homenatjar -sense dubte- Josep Pla i tot el que suposa la seua obra, en especial el seu dietari literari d'aprenentatges en l'escriptura i el relat des del jo viscut. Pla ens guiarà este curs -entre d'altres autors-, com l'any anterior ho han fet Marc Granell, Jordi Sierra i Fabra, Voltaire, Fuster, Brecht i els contes populars.

La primera obligació d'un escriptor és observar, relatar, manifestar l'època
en què es troba. Josep Pla

Per a saber més de Pla: http://www.lletres.net/pla o http://fundaciojoseppla.cat/

Per acabar el post, no puc estar-me de reproduir les primeres línies d'este meravellós diari, model de prosa, que ens permetrà en unes setmanes inaugurar la primera aproximació a l'escriptura del jo.

8 de maig de 1918.- Com que hi ha tanta grip, han hagut de clausurar la Universitat. D'ençà d'aquest fet, el meu germà i jo vivim a casa, a Palafrugell, amb la família. Som dos estudiants desvagats. El meu germà, que és un gran afeccionat a jugar a futbol -malgrat haver-s'hi ja trencat un braç i una cama-, el veig purament a les hores de repàs. Ell fa la seva vida. Jo vaig tirant. No enyoro pas Barcelona i menys la Universitat. La vida de poble, amb els amics que hi tinc, m'agrada.

A l'hora de les postres, a dinar, apareixen a taula una gran plata de crema cremada i un pa de pessic deliciós, flonjo, daurat, amb un polsim de sucre ingràvid. La meva mare em diu:

-Ja saps que avui fas vint-i-un anys?