tag:blogger.com,1999:blog-38402351674340561892024-03-05T14:23:09.944+01:00El Quadern Gris de 3rAntoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-50699905137411945582021-10-11T10:57:00.003+02:002021-10-11T10:57:27.867+02:00L'expedició del Doctor Balmis: lectura i enllaços<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkEBGlGsfJl2DYrmFmsUsjz955vqpNZ4-JWPrXUnHA_vNQxQCXcWEaYeBXcyJHjCORxzBXyW8-2N5ns8-zhbJ5nSUJTYqOVdaVxeS5PnbWHhtMYsvh_4Gyn3xISLXHQOF2DuPyK-tFkVo/s397/els-orfes-del-doctor-balmis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="252" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkEBGlGsfJl2DYrmFmsUsjz955vqpNZ4-JWPrXUnHA_vNQxQCXcWEaYeBXcyJHjCORxzBXyW8-2N5ns8-zhbJ5nSUJTYqOVdaVxeS5PnbWHhtMYsvh_4Gyn3xISLXHQOF2DuPyK-tFkVo/w127-h200/els-orfes-del-doctor-balmis.jpg" width="127" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><h1 itemprop="name" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: RalewayBold; font-size: 28px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px 0px 9px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">"L'expedició del doctor Balmis" és una novel·la d'aventures escrita per Maria Solar (Santiago de Compostela, 1970) i publicada per <st1:personname w:st="on">Edicions Bromera</st1:personname> que narra l'aventura, basada en fets reals, que va dur la vacuna arreu del món gràcies als estudis i esforços d'una sèrie de metges, entre els quals un de català que van marcar una fita històrica en el camp de la medicina.<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;"><br /></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">L'any 1803 el vaixell Maria Pita va emprendre un viatge extraordinari des de la Corunya. Hi viatjaven vint-i-dos orfes per fer una cadena d'inoculacions de la vacuna de la verola amb l'objectiu de transportar-la enllà de l'oceà i salvar la vida de milers d'infants. El doctor Balmis, un metge alacantí pioner en les tècniques de vacunació, amb el suport del cirurgià català Josep Salvany, va dirigir una aventura filantròpica que semblava impossible. I així hauria estat si no fora per la valentia i el sacrifici dels nens i de la directora de l'orfenat. El seu paper esdevindria fonamental per dur endavant aquesta expedició que va canviar el curs de la història.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">Persones convertides en monstres, sense<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">un sol centímetre de pell sense pústules i pus,<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="EN-GB" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">fins i tot dins la boca, dins dels ulls. </span></i><i><span style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">Horrible. La<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">pell se'ls omplia de cràters horribles on abans hi havia<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">pústules... tots sabien què era la verola. A tots els feia por...<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">Som a La Corunya de l'any any <st1:metricconverter productid="1803. L" w:st="on">1803. L</st1:metricconverter>'ambient és d'una pobresa extrema. Molts infants són recollits en un hospici d'on s'escapen habitualment per anar a cometre petits furts al mercat. La gana els empeny. La gent si els pesca els estova de valent. Van bruts i vestits amb parracs. La majoria d'ells van ser abandonats quan només tenien uns dies de vida. Era també habitual deixar-los a la porta de l'hospici on les monges els recollien. Els posaren el nom i de cognom acostumaven a posar-los "de la Caridad", marcant-los així per tota la vida. La majoria estaven malalts i morien molt joves. Tothom sabia molt bé que no hi havia remei contra la verola. Era la naturalesa qui escollia els qui sobrevivien i els qui no, i no tenia res a veure amb l'edat, ni amb la vida que feien, ni amb les ganes de viure. L'única manera de derrotar-la era amb la vacuna.</span><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">Els expòsits no tenien bona fama. Els uns pensaven<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">que portaven malalties contagioses, perquè en<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">morien molts; uns altres creien que el mal feia niu<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="EN-GB" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">als seus cors perquè eren el fruit d'un pecat dels<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 11pt;">seus pares.... Res no fa madurar més de pressa.<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><br /></div><div align="right" class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">Davant d'aquest panorama calia fer alguna cosa<o:p></o:p></span></u></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">El metge del rei era perfectament conscient que el viatge que anaven a emprendre era una autèntica odissea que, si eixia bé, els situaria als llibres d'història pels segles dels segles... La verola ja no era només una malaltia, s'havia convertit en un problema econòmic i de caritat cristiana: no es podia deixar morir aquella gent... La seva feina: difondre la vacuna pels diferents territoris, instruir metges i infermeres en les tècniques de vacunació, crear Juntes de Vacunació a les capitals... El doctor Balmis estava convençut que es tractava de portar la vacuna de braç en braç, o sigui que els mateixos xiquets la portessin posada. Era la forma més segura...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">I així fou com un grup de xiquets van portar la vacuna dins del seu cos des d'Europa fins a Amèrica. Fou un llarg i pesat viatge de més de cinc setmanes de Tenerife a Puerto Rico i, abans, uns deu dies de navegació des del port de la Corunya fins a les Canàries. </span><span lang="EN-GB" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">Segons els seus càlculs, el doctor Balmis necessitava vint-i-dos xiquets. </span><span style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">Alguns s'esgarrifaren i van</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;"> titllar de bogeria el projecte. Però el doctor ho tenia molt clar: <i>El progrés del món està fet de bogeries. De les bogeries més grans han eixit els progressos més importants. Ho farem.<o:p></o:p></i></span></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">La novel·la manté la intriga i la tensió des de l'inici. L'autora sap dosificar els moments més dificultosos i sap documentar molt bé els fets. I, mentrestant, el lector segueix amb admiració i emoció un projecte humanitari insòlit que va permetre salvar mitja humanitat d'una malaltia gairebé sempre mortal.</span></div><br style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;" /><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">Ressenya de Josep Maria Aloy</span></div><div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: verdana; font-size: 14pt;">- - - - - - - - - - - - - - - - - - -</span></div></h1><p></p><ol style="text-align: left;"><li><a href="https://bromera.com/educacio/espurna/4129-els-orfes-del-doctor-balmis-9788490267158.html" target="_blank">L'obra publicada a Bromera</a></li><li><a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Francesc_Xavier_Balmis_i_Berenguer" target="_blank">Biografia del Doctor Balmis (Viquipèdia)</a></li><li><a href="https://elpais.com/diario/2010/01/24/eps/1264318009_850215.html" target="_blank">La odisea del Dr Balmis (reportatge d' <i>El País</i>)</a></li></ol><p></p>Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-84654185671184389732019-05-20T16:40:00.002+02:002021-10-17T19:58:21.918+02:00Activitats amb la lectura: Violeta i el llop<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb20uw7uJgIINOLfBE73OWQjB_lobwcYs7ps_w8AXBoEMRhHRlV18lOeX57fPsY8tx-TP1ftZsz0xVoTwu35y_4Ae4BBqqNr_NyAu13avEmjYu25rKHthzOUHdnQVZFxoek1GFPWrGt7o/s1600/violeta-i-el-llop.jpg" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="272" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb20uw7uJgIINOLfBE73OWQjB_lobwcYs7ps_w8AXBoEMRhHRlV18lOeX57fPsY8tx-TP1ftZsz0xVoTwu35y_4Ae4BBqqNr_NyAu13avEmjYu25rKHthzOUHdnQVZFxoek1GFPWrGt7o/s200/violeta-i-el-llop.jpg" width="136" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Portada del llibre</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Una
vegada hàgeu llegit el llibre <i><b>Violeta i el llop</b></i> de la 3a avaluació, ens
encaminarem cap a les activitats creatives. Ací teniu propostes per
fer individualment o en parella. El dia 31 de maig, divendres, serà la
data límit per presentar al professor un d'aquests treballs en
el format escollit: imprés, per mail, via DRIVE o enviant un enllaç al professor de la URL on està hostatjat el document multimèdia. Recordeu que el mail del professor és: verbascripta@gmail.com.</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b>Ressenya extensa</b> del llibre (seguint l'esquema i forma
explicats <a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/la-ressenya-bibliografica.html">a
l'enllaç</a>) impresa o lliurada en àudio (format mp3), o
vídeo gravat amb el mòbil (en pantalla horitzontal!), amb la
vostra explicació. Si voleu escoltar-ne <a href="http://elquadernblau.blogspot.com.es/2012/05/ressenyes-en-audio-de-les-vostres.html">exemples</a>,
cliqueu a l'enllaç. En vídeo, els alumnes -de Batxillerat- feren <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4vSLOrSMpSg">aquestes
altres ressenyes</a> amb mòbil sobre un mateix llibre.</li>
<li><b><a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/booktrailer.html">Booktràiler</a></b> del
llibre en un vídeo d'un minut i mig a dos minuts. Aquest el podeu
fer entre dos company(e)s de classe. Pot ser elaborat amb veu
en <i>off</i> o amb text escrit al peu de les imatges, però
sempre amb música de fons i fotos o fragments de vídeo propis,
però també trobats a internet i remesclats, sempre al·lusius a
l'argument de l'obra, a moments
destacables, però sense contar-ne el final. Ha de tenir
títols de crèdit amb la informació següent: Booktràiler de
+ títol, autor(e)s del vídeo (???), títol de la música (???),
procedència de les imatges (???), data, etc. <a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com/p/booktrailer.html">Ací
en teniu tutorial i algun exemple (clica)</a></li>
</ul>
</div>
<ul>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Elabora una <b>notícia periodística extensa</b>, amb
titular, subtítol, entradeta, cos de la notícia, fotografia i peu
de foto... A més de la part inventada, utilitza dades aportades a l'obra per a redactar la informació.
Presenta-la maquetada com si fóra una pàgina de diari. (Mira aquest <a href="https://drive.google.com/open?id=1teEJ3CKxTq0A1N-xbXt-RBty0kJjtmCk">exemple en Pdf</a>)</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Fes una <b>entrevista</b>, per a una revista temàtica, a un
dels personatges del drama o els contes. Descriu el lloc de trobada,
què pretens esbrinar amb les preguntes. Recrea un diàleg
/entrevista que ens ajude a aprofundir en la comprensió del
personatge, en les causes d'algunes actuacions. Escriu el titular,
la introducció, les preguntes i les respostes. Introdueix una
imatge de l'entrevistat amb un peu de foto. Fes una breu conclusió
per acabar l'entrevista i dóna les gràcies a
l'entrevistat. (Format escrit, maquetat com en una revista o bé
en àudio o vídeo) (<a href="http://www.ehowenespanol.com/escribir-guion-entrevista-como_110053/">Clica
ací per a llegir algunes orientacions</a>). (Mira aquest <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ML2Z5PbjGaQ&t=12s">exemple de vídeo</a> en clau humorística)</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Assumeix que eres un dels personatges de la novel·la. Escriu una <b>carta a l'autora</b> parlant-li del destí
que t'ha reservat en l'obra. Mostra-li la teua conformitat o
disconformitat. No oblides introduir-hi fragments del relat com a
arguments. (Un full i mig manuscrit / mecanografiat o un document
àudio / vídeo en bona qualitat d'almenys dos minuts).</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Assumint que eres un personatge de la lectura que has fet,
escriu un <b>monòleg teatral extens</b> o dos més breus (entre
dos alumnes podria ser un diàleg) per tal d'ampliar informació i
sentiments que no han aparegut tan ben descrits a l'obra o que tu imagines. Pots
situar-te abans, durant o després de la trama llegida. <a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com/p/monoleg.html">Orientacions
per fer-lo en àudio o vídeo, ACÍ</a> (clica).</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Fes un <b>còmic</b> basat en un capítol o fragment de la
lectura. Pots fer servir l'aplicació en línia <a href="http://www.pixton.com/ct/">PIXTON</a> de
creació de vinyetes i còmics si no vols dibuixar amb les teues
mans. Presenta el treball en <b>12 vinyetes</b> almenys, imprés en un
full DIN A4, o bé en DIN A3 o cartolina si el fas a mà.</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Com a lector/a, redacta una <b>carta extensa a un
dels personatges</b> de <i>Violeta i el llop</i>, o bé al mateix autor o autora. Mostra-li les
teues impressions, discrepàncies, acords, estranyeses, emocions,
etc., sobre la seua caracterització, les decisions que ha pres, les
maneres d'actuar... (esmentant fragments concrets de la lectura).</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Fes o feu entre dos un <b>videolit</b> (un vídeo
creatiu al teu gust) de l'obra o d'un dels contes (vora 2
minuts). Orientacions i models, <a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com/p/videolit.html">ACÍ
(clica)</a>. </div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
Activitat de seguiment de la lectura fent servir una <b>xarxa
social</b>: Twitter (comentaris) o Instagram (imatges
+ comentaris) des del compte de l'alumne/a. Caldria fer-hi vora 10
publicacions almenys. Utilitza sempre el mateix<i> hashtag</i> o etiqueta i comunica-la al professor.</div></li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
<b>Transformació d'un fragment de novel·la en un "acte" o
"escena" teatral</b> amb representació inclosa (o no) pel
grup d'acord amb el nombre de personatges.</div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;">
En grups reduïts (2-4) es pot preparar un <b>programa de
ràdio</b> amb seccions diferents que aborden la lectura. Els
espais poden contenir informació de l'autora, de l'obra, de la
recepció de l'obra pels lectors, una tertúlia, la lectura de
fragments destacats amb comentaris i música, etc.</div>
</li>
</ul><div style="text-align: justify;">- - - - - - - - - - </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="background-color: #444444; color: white; font-size: medium;">Del blog de Mònica Richart reproduïm aquests enllaços (15/10/2021):</span></b></div><div style="text-align: justify;"><h1 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 42.5px; font-weight: 400; line-height: 51px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: center;">Recull de premsa</h1><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 25px 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;">Premis València Nova: veredicte del jurat</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://www.lavanguardia.com/local/valencia/20180614/45108084331/antoni-corominas-y-joanjo-garcia-entre-los-ganadores-de-los-premios-valencia.html" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">La Vanguardia</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://www.diarilaveu.com/noticia/82461/joanjo-garcia-assaig-sanitat-premis-valencia-2018" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Diari La Veu</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://val.levante-emv.com/cultura/2018/06/15/corominas-richart-garcia-julia-cabello/1731968.html" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Levante-EMV</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://valenciaplaza.com/De-la-poesia-al-comic-aquests-son-els-guanyadors-dels-Premis-literaris-Valencia-i-Valencia-Nova" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Valencia Plaza</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://www.elperiodic.com/pvalencia/noticias/570952_anunciados-ganadores-premios-valencia-valencia-nova-2018.html" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">elperiodic.com</a></li></ul><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;">Premis València Nova: lliurament</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://www.diarilaveu.com/noticia/85131/magnanim-canviar-premi-menors-anys-talent?fbclid=IwAR1VQB9iWh292Z4YMXWvDaaRAm2L8ZiIsEJpiUGsJPFG5oaWY_uvE26gOss" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Diari La Veu</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://apuntmedia.es/es/a-la-carta/programes/vist-en-tv/a-punt-ntc/18-10-2018-informatiu-migdia" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Informatius À Punt</a>: minut 46:32</li></ul><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;">“Amb firma” en Plaerdemavida, ÀPunt Ràdio</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://apuntmedia.es/va/a-la-carta/programes/escoltat-en-la-radio/plaerdemavida/18-07-2018-els-canvis-socials-a-traves-del-cine" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Podcast</a> (minut 37:24)</li></ul><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;">Plaça del llibre (novembre 2018)</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://twitter.com/placadelllibre/status/1059868681914716163?lang=bg" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank"><em style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">violeta i el llop,</em> llibre juvenil més venut a la Plaça del Llibre de València</a></li><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://apuntmedia.es/va/noticies/cultura/els-visitants-de-la-placa-del-llibre-aposten-per-llibres-que-posen-en-valor-el-paper-de-les-dones" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank"><em style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">violeta i el llop</em>, cinqué llibre més venut a la Plaça del Llibre de València</a></li></ul><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><em style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 27.2px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">violeta i el llop</em> en Territori sonor, ÀPunt Ràdio</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://apuntmedia.es/va/a-la-carta/programes/escoltat-en-la-radio/territori-sonor/03-04-2019-el-grup-de-rock-los-zigarros-presenten-nou-disc-apaga-la-radio-" rel="noopener" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Entrevista</a> sobre la <a href="https://apoquetanit.wordpress.com/2019/02/21/llistes-de-reproduccio-en-spotify-violeta-i-el-llop/" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;">banda sonora de la novel·la</a> (minut 10:43)</li></ul><h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: "Cherry Swash", sans-serif; font-size: 27.2px; font-weight: 400; line-height: 32.64px; margin: 50px 0px 25px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><em style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 27.2px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">violeta i el llop</em> en Territori d’estiu, ÀPunt Ràdio</h3><ul style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #f1f1f1; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Karla, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 28.9px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 1.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left;"><li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 28.9px; margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px; text-align: left;"><a href="https://apuntmedia.es/va/a-la-carta/programes/escoltat-en-la-radio/territori-d'estiu/15-07-2019-segona-hora-hem-entrevistat-l-escriptora-monica-richart" rel="noopener" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-bottom: 1px solid rgba(0, 0, 0, 0.2); box-sizing: border-box; color: #8a042a; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank">Entrevista</a> amb Manuela Alandes sobre la música en el procés de creació de <em style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">violeta i el llop</em></li></ul></div>
<br />
<ol style="font-family: Calibri; font-size: 19.32px; font-weight: bold;">
</ol>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-71098600428805066402018-11-18T20:46:00.002+01:002019-03-26T16:47:20.013+01:00La Notícia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0relzsLC6uikxZNobvFwasQWHSI_uL0doku9AQfEV4cKqgE56k3jiq1FMlpTo3048PiCcVX8z_ShHQm2jCl1lzWo5cbiqHOiTwq3RDkd1FQSuZLku7pJPRiSv2tp1RvLfl7j6KUaav4Q/s1600/Meteo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="898" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0relzsLC6uikxZNobvFwasQWHSI_uL0doku9AQfEV4cKqgE56k3jiq1FMlpTo3048PiCcVX8z_ShHQm2jCl1lzWo5cbiqHOiTwq3RDkd1FQSuZLku7pJPRiSv2tp1RvLfl7j6KUaav4Q/s400/Meteo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Redactarem avui <u>una notícia</u> sobre la situació meteorològica que patim des de divendres passat i la previsió per avui dilluns dia 19 de novembre. Avancem també quin oratge s'espera demà. La notícia tindrà:<br />
<ul>
<li>Títol</li>
<li>Subtítol</li>
<li>Entradeta</li>
<li>Nom del / de la periodista i població</li>
<li>Cos (de 12 a 18 línies)</li>
</ul>
<u><b>Orientacions:</b></u><br />
<br />
<ul>
<li>Hem d'informar del que està succeint meteorològicament des de divendres fins diumenge utilitzant el pretèrit indefinit: "ha plogut", o el pretèrit perifràstic: "van tallar carreteres"</li>
<li>Hem d'avançar la previsió per al dia d'avui i de demà (ús del futur preferiblement)</li>
<li>Hem d'utilitzar termes meteorològics (ruixats intensos...) i geogràfics (les rieres, els guals...)</li>
<li>Hem de relatar possibles riscos provocats per la pluja intensa.</li>
<li>Hem d'imaginar quines mesures es prendran en cas de persistència dels aiguats.</li>
<li>Hem de citar si més no tres fonts d'informació amb verbs de dicció: meteoròleg, bombers, ajuntaments, o qui puguem considerar que ens done consells i relate successos. Les paraules textuals aniran entre cometes.</li>
</ul>
<br />
<u><b>Recursos:</b></u><br />
<u><b><br /></b></u>
-Escoltar la informació d'À Punt de diumenge al migdia: <a href="https://apuntmedia.es/va/l'oratge/18-11-2018-informatiu-migdia-l-oratge">https://apuntmedia.es/va/l'oratge/18-11-2018-informatiu-migdia-l-oratge </a><br />
-Llegir aquestes dues notícies de diaris digitals sobre els successos del cap de setmana a València:<br />
<ol>
<li><a href="https://www.ara.cat/paisvalencia/Pais-Valencia-primeres-inundacions-suspensio_0_2126187476.html?print=1#">Estacions de metro plenes d'aigua i autobusos inundats per les fortes pluges a València</a><div class="pg-bkn-nutfold txt" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font: 400 10pt/22px "Soho Gothic W01 Regular", sans-serif; letter-spacing: normal; margin: 0px 0px 15px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
</li>
<li><a href="https://www.vilaweb.cat/pdf/generador/?id=547704">Un fort aiguat causa inundacions al centre de València</a></li>
</ol>
<u><b>Títol orientatiu:</b></u> <b>La gota freda s'allarga. Plourà intensament sobre mullat.</b>Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-79620912711102563692016-06-17T23:29:00.000+02:002016-06-22T23:51:10.273+02:00Antologia de tràilers de llibres<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw1xKI_09PowynzX0IROdUSOW80Q43by7p0vfrTWrWGrJ9k6ualuL3C6NujVb8p9w4jsLNc9RSaW5Qsg7ggsIRwNOHUAB-lmpHFc4lH4cMG4yLmPzhRFrffezrNDEVhoWCY1NW03QwrF0/s1600/Booktrailer.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw1xKI_09PowynzX0IROdUSOW80Q43by7p0vfrTWrWGrJ9k6ualuL3C6NujVb8p9w4jsLNc9RSaW5Qsg7ggsIRwNOHUAB-lmpHFc4lH4cMG4yLmPzhRFrffezrNDEVhoWCY1NW03QwrF0/s200/Booktrailer.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El curs ha arribat a la fi i ha sigut esplèndid en el terreny de la creativitat i la comprensió lectora dels alumnes, demostrades en els seus treballs de lectura: tràilers de llibres, biografies lectores, monòlegs, whatsapps simulats, cartes, etc. En alguns dies presentarem una antologia d'àudios de la 3a avaluació, però de moment, disfrutem d'aquesta selecció de vídeos, antologada per un grup d'alumnes de 2n ESO aliens als treballs ací presentats. Reconec que és difícil preseleccionar tan bons treballs, però trobe que la varietat que s'ofereix amb només sis <i>booktrailers</i> representa la majoria de models elaborats. Es queden alguns que intentaren aplicar l'stopmotion i el dibuix al seu relat, però malauradament eren fragmentaris. A pesar de tot, considere que s'ha de fer una antologia més ampla amb 3 o 4 models per llibre, i no dos per lectura feta. En realitat, esta selecció es fa per a presentar al públic més ampli possible les possibilitats del mitjà narratiu que ací denominem tràiler de llibre.</div>
<br />
Que us agraden. Bon estiu i enhorabona per l'esforç del curs.<br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="304" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/171236329" webkitallowfullscreen="" width="540"></iframe> </center>
<center>
<br /></center>
<center>
<a href="https://vimeo.com/171236329">Antologia de 6 booktrailers de 3 lectures: Una lectura perillosa; Tirant lo Blanc; Xènia, tens un whatsapp</a> publicat per <a href="https://vimeo.com/laparaulavola">La Paraula Vola</a> en <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.<br />
"6 booktrailers de 3 novel·les: Una lectura perillosa; Tirant lo Blanc; Xènia, tens un whatsapp" és el vídeo que recull una antologia selecta de tràilers de llibres en valencià fets per alumnes de 3r ESO de l'IES Joanot Martorell de València durant el curs 2015-16.</center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-54733142121051335502016-04-29T20:15:00.000+02:002016-05-16T18:28:16.776+02:00Una lectura perillosa: Activitats- - - - - - - -<br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/1wzIWz25ceo?rel=0" width="560"></iframe></center>
<br />
- - - - - - - -<br />
Activitats proposades per fer <i>del 4 al 25 de maig</i>, improrrogable:<br />
<ol>
<li>Llegir el llibre durant l'abril</li>
<li>Escriure un <b><a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com.es/p/monoleg.html">monòleg</a></b> d'un dels personatges i enregistrar-lo en àudio de bona qualitat (1 punt)</li>
<li>Escriure una <b><a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com.es/p/biografia-lectora.html">biografia lectora</a></b> i enregistrar-la en àudio (1 p.) Si es fa en vídeo (1,5)</li>
<li>Optativament, en lloc de fer les activitats 2 i 3, es podrà fer un <b><a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com.es/p/booktrailer.html">booktràiler</a></b> o un <b><a href="http://literaturainarrativesdigitals.blogspot.com.es/p/videolit.html">videolit</a></b> (2,5 p.). La puntuació mostrada expressa la nota màxima de cada activitat.</li>
</ol>
<div>
<u>És necessari</u> que els escrits o els <i>storyboards </i>siguen revisats pel professor i corregits definitivament per vosaltres a fi de millorar-los abans d'arribar a la postproducció del vídeo o la gravació d'àudio. Els àudios amb les vostres <u>veus</u> han de tenir <u>bona qualitat</u>.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
A classe detallarem l'activitat de lectura i en veurem exemples en vídeo.</div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-3118409642628820032016-02-16T19:15:00.000+01:002016-06-22T23:54:19.729+02:00Booktràilers del Tirant lo Blanc<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2rZnUUDw89UzCk7VFxKsdAQ9JIIiA05OPCnkDOojZk9_M4VYQ7Dv6NC_fRDl2HgaaMN9uiyV-rjAeNgUTHdL4DCtQdM9tVPlUAJssHhyphenhyphenBA4N-nw7MRxu2Lo4u10EMslEbZ57eppo5eeY/s1600/breta%25C3%25B1a2006+027.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2rZnUUDw89UzCk7VFxKsdAQ9JIIiA05OPCnkDOojZk9_M4VYQ7Dv6NC_fRDl2HgaaMN9uiyV-rjAeNgUTHdL4DCtQdM9tVPlUAJssHhyphenhyphenBA4N-nw7MRxu2Lo4u10EMslEbZ57eppo5eeY/s200/breta%25C3%25B1a2006+027.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">A Nantes (Bretanya) li la dediquen...</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Demà dimecres projectarem a classe un vídeo que reuneix els 14 treballs presentats sota el format de tràiler de lectura i Stop Motion. Els veurem detingudament i els valorarem amb la rúbrica que us repartiré a classe i que es troba reproduïda més avall. La resta de treballs multimèdia, una ressenya en vídeo i una carta a Joanot en àudio, no les analitzarem. Avance que també són dos treballs molt bons. La resta d'escrits i còmics que heu fet estan sent valorats i en una setmana us en donaré la qualificació. Mentrestant, prepareu l'examen d'avaluació i acabeu de completar la llibreta d'exercicis.</div>
<br />
- - - - - -<br />
<div align="CENTER" lang="ca-ES" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.21cm; margin-top: 0.42cm; page-break-after: avoid;">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: large;"><b>Rúbrica del booktràiler per a 3r ESO</b></span></span></div>
<table border="1" bordercolor="#000000" cellpadding="4" cellspacing="0" style="width: 643px;">
<colgroup><col width="399"></col>
<col width="51"></col>
<col width="51"></col>
<col width="51"></col>
<col width="50"></col>
</colgroup><tbody>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><br />
<br /></td>
<td width="51"><div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: medium;">4</span></span></div>
<div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 6pt;">Excel·lent</span></span></div>
</td>
<td width="51"><div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: medium;">3</span></span></div>
<div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 6pt;">Aconseguit</span></span></div>
</td>
<td width="51"><div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: medium;">2</span></span></div>
<div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 6pt;">En
procés / Poc aconseguit</span></span></div>
</td>
<td width="50"><div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: medium;">1</span></span></div>
<div align="CENTER">
<span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 6pt;">No
aconseguit</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 11pt;">1.Conté
tots els <b>títols de crèdit</b> necessaris al principi i al
final: Booktràiler, Títol del llibre, Autor/a, Editorial,
Procedència de les imatges, títol de la banda sonora i autor/a, autors del
booktràiler. Si n'hi ha més informacions, millor: programa
d'edició, data, institut, etc.</span></span></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="50"><br />
<br /></td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 11pt;">2.Els
<b>fragments de text emprats</b> (oralment o per escrit) presenten
detalls significatius de l'obra; arriben a una conclusió
que genera suspens i interés per l'obra o conviden a llegir-la. </span></span>
</td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="50"><br />
<br /></td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 11pt;">3.Les
<b>imatges emprades</b> guarden relació amb el text narrat; no
distorsionen la comprensió o fan riure innecessàriament; tenen
qualitat.</span></span></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="50"><br />
<br /></td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 11pt;">4.La
<b>música utilitzada</b> guarda relació temàtica amb la
història que relata el llibre; Si no, almenys és atractiva i no
resulta estranya al tema.</span></span></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="50"><br />
<br /></td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="399"><span style="font-family: "ar berkley";"><span style="font-size: 11pt;">5.La
<b>correcció lingüística</b> és alta. No es veuen faltes
ortogràfiques, lèxiques o gramaticals. L'<b>estil i la riquesa
de vocabulari </b>són bons.</span></span></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="51"><br />
<br /></td>
<td width="50"><br />
<br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div lang="ca-ES">
<br />
- - - - - - -</div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-35343305473358941412016-01-28T20:15:00.002+01:002016-11-15T18:33:58.758+01:00Fem ràdio a l'institut: apunta-t'hi!<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6dCIW8pnh99Ia3JqXQs24PWu97snCXqNPGwjPw9DwMK9HcfI4H9GUgYlDPNlymaPq1Gfmq_wEkFmUD0SIq1gjt6F2mTuAxcgfvR0CoOlAyI_c65G_FhBVRCsFlCU_fedGE8-J3I0t7Vc/s1600/Alumnes+de+3r+ESO+fent+radio+en+directe+al+Joanot+Martorell.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6dCIW8pnh99Ia3JqXQs24PWu97snCXqNPGwjPw9DwMK9HcfI4H9GUgYlDPNlymaPq1Gfmq_wEkFmUD0SIq1gjt6F2mTuAxcgfvR0CoOlAyI_c65G_FhBVRCsFlCU_fedGE8-J3I0t7Vc/s640/Alumnes+de+3r+ESO+fent+radio+en+directe+al+Joanot+Martorell.jpeg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Alumnes de 3r ESO fent ràdio en directe a març de 2016 en un projecte pilot.</b></td></tr>
</tbody></table>
El Dept. de Valencià ha elaborat un projecte per tal d'emetre quatre programes de ràdio en directe <i>online</i> de trenta minuts durant l'hora de pati per a la segona setmana de març. Estem informant alumnes voluntaris des de 3r ESO fins 2n de Batxillerat per tal de crear quatre equips de redacció entre 9 i 18 persones màxim cadascun. Cada nivell realitzarà un programa <i>magazine</i> únic compost per sis espais entre 4 i 5 minuts. Aquests voluntaris haurien de reunir-se en dos ocasions més al llarg de febrer, només per a coordinar-se, ja que el treball de preparació es realitzarà en línia mitjançant DRIVE i si col·laboreu amb podcasts, mitjançant l'aplicació mòbil de SPREAKER. El professor Toni de la Torre coordinarà el projecte i us convida a acudir a dues reunions informatives on podreu inscriure-vos amb el nom i l'<i>e-mail</i> (cal que tingueu compte en Gmail). La primera reunió es farà dilluns, 1 de febrer, a la sala d'actes durant el pati. La segona serà també allí, dimecres 3, a la mateixa hora. Incrustem la presentació que explica una mica el projecte, el calendari, els tipus d'espais a decidir i els papers que podeu assumir. Els aspectes tècnics s'explicaran al llarg de la 2a i la 3a reunió. Per acabar, el Dept. de Valencià tindrà en compte la vostra participació en el projecte repercutint-la en la nota de la 3a avaluació. Els vostres professors us explicaran com. Animeu-vos a participar-hi.<br />
<br /></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1iUJNTtLDaYorGZ4cX37jFiqYQoxEG0RjrkGa5DJpNds/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-50578319711687553992016-01-19T20:45:00.000+01:002016-01-19T20:47:57.784+01:00Noves activitats creatives sobre el Tirant<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7IohHMUdJOwmXFuWM-XYFljEzOK4Qa2ajXEpEztP5THrPbQRPcs5lWM12wT_REkMkjEkMVaPLF0-YcJPtSkNpnLrsniZ1izAYFRzBHw0OSe0h3efBCIf0-CE9iq5bfzoU0J2KktPgWiM/s1600/Tirant-Boix-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7IohHMUdJOwmXFuWM-XYFljEzOK4Qa2ajXEpEztP5THrPbQRPcs5lWM12wT_REkMkjEkMVaPLF0-YcJPtSkNpnLrsniZ1izAYFRzBHw0OSe0h3efBCIf0-CE9iq5bfzoU0J2KktPgWiM/s200/Tirant-Boix-2.jpg" width="161" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-size: large; line-height: 28.98px;"><b style="background-color: #fff2cc;"><span style="color: #224d99;">Una vegada llegida la novel·la del </span><span style="color: #4c1130;"><i>Tirant lo Blanc</i></span><span style="color: #224d99;"> en la versió de l'editorial Vicens Vives, ens encaminem cap a les activitats creatives. Ací teniu deu propostes per fer individualment o en parella. Si us ve al cap una altra proposta diferent, plantegeu-la a classe. Divendres, 5 de febrer, serà la data límit per presentar un d'aquests treballs.</span></b></span></span></div>
<ol style="font-weight: bold;">
<li style="line-height: 28.98px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b style="text-decoration: none;"><a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/la-ressenya-bibliografica.html" style="text-decoration: none;"><span style="color: #cc0000;">Ressenya</span></a></b> del llibre (seguint l'esquema i forma explicats <a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/la-ressenya-bibliografica.html" style="color: #224d99; text-decoration: none;">a l'enllaç</a>) llegida a classe o lliurada en àudio (format mp3), o vídeo gravat amb el mòbil (en pantalla horitzontal!), amb la vostra explicació. Si voleu escoltar-ne <b><a href="http://elquadernblau.blogspot.com.es/2012/05/ressenyes-en-audio-de-les-vostres.html" style="color: #224d99; text-decoration: none;">exemples</a></b>, cliqueu a l'enllaç. En vídeo, els alumnes de Batxillerat feren <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4vSLOrSMpSg" style="color: #224d99; text-decoration: none;">aquestes altres ressenyes</a> amb mòbil sobre un mateix llibre.</span></span></li>
<li style="line-height: 28.98px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/booktrailer.html" style="color: #224d99; text-decoration: none;"><b><span style="color: #cc0000;">Booktràiler</span></b></a> del llibre en un vídeo d'un a dos minuts. Aquest el podeu fer entre dos companys de classe. Pot ser elaborat amb veu en <i>off</i> o amb text escrit al peu de les imatges, però sempre amb música de fons i fotos o fragments de vídeo propis, però també trobats a internet i remesclats, sempre al·lusius a l'argument del <i>Tirant</i>, a moments destacables de l'obra, però sense contar-ne el final. Ha de tenir títols de crèdit amb la informació següent: <i>Booktràiler de Tirant lo Blanc, autors del vídeo (???), títol de la música (???), procedència de les imatges (???), data</i>, etc. Ací teniu algun exemple:</span></span></li>
<ol style="line-height: 28.98px; text-align: justify;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=u7cdymmWe4c" style="color: #224d99; text-decoration: none;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Els jocs de la fam</span></a></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kjZx7H07kYc" style="color: #224d99; text-decoration: none;">Terra baixa</a> (<i>però sense contar el final</i>)</span></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Od5P50Pc6Ik" style="color: #224d99; text-decoration: none;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">El libro de los portales</span></a></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><a href="https://youtu.be/bihRfjSiv3I" style="color: #224d99; text-decoration: none;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Dos velas para el diablo</span></a></li>
</ol>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Elabora una </span><span style="line-height: 24px;"><span style="color: #cc0000;">notícia</span></span><span style="line-height: 24px;"> periodística, amb titular, subtitular, entradeta, cos de la notícia, fotografia i peu de foto... Et suggerim dos títols: "Tirant arriba a Constantinoble amb un gran exèrcit" o bé "Tirant venç els turcs i allibera Constantinoble." Utilitza les dades de la novel·la per a redactar la informació. Presenta-la maquetada com si fóra una pàgina de diari.</span></span></span></li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><span style="line-height: 24px;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Fes una <b><span style="color: #cc0000;">entrevista</span></b>, per a una revista militar, al <b>Capità General de l’Imperi Grec</b>. Descriu el lloc de trobada, què pretens esbrinar amb les preguntes. Recrea un diàleg /entrevista que ens ajude a aprofundir en la comprensió del personatge, Tirant, en les causes d'algunes actuacions. Escriu el titular, la introducció, les preguntes i les respostes. Introdueix una foto / imatge de l'entrevistat amb un peu explicatiu. Fes una breu conclusió per acabar l'entrevista i dóna les gràcies a l'entrevistat. (Format escrit, maquetat com en una revista o bé en àudio o vídeo) (<a href="http://www.ehowenespanol.com/escribir-guion-entrevista-como_110053/" style="color: #224d99; text-decoration: none;">Clica ací per a llegir algunes orientacions</a>).</span></span></li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><div>
<span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Fes una </span><span style="line-height: 24px;"><span style="color: #cc0000;">entrevista</span></span><span style="line-height: 24px;"> de societat a una</span><span style="line-height: 24px;"> </span><b style="line-height: 24px;">dama de la cort de Constantinoble</b><span style="line-height: 24px;">. Es podria publicar a l'</span><b style="line-height: 24px;"><i><a href="http://www.hola.com/" style="color: #224d99; text-decoration: none;">Hola</a></i></b><span style="line-height: 24px;"> o al </span><b style="line-height: 24px;"><i><a href="http://www.semana.es/" style="color: #224d99; text-decoration: none;">Semana</a></i></b><span style="line-height: 24px;">. Tema: gustos, la moda, els cavallers estrangers, les festes de Londres, els ecos de societat (boda de Tirant i Carmesina, etc.) Segueix els consells de l'activitat anterior. (Format escrit, maquetat com en una revista, en àudio, en vídeo) </span></span></span></div>
</li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><div>
<span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Redacta una </span><span style="line-height: 24px;"><span style="color: #cc0000;">carta d’amor</span></span><span style="line-height: 24px;">, l'enunciador/a de la qual siga un membre de la parella que vulgues: Felip / Ricomana, Tirant </span><b style="line-height: 24px;">/ </b><span style="line-height: 24px;">Carmesina, Estefania</span><b style="line-height: 24px;"> /</b><span style="line-height: 24px;"> Diafebus, Emperadriu </span><b style="line-height: 24px;">/</b><span style="line-height: 24px;"> Hipòlit, La Viuda Reposada </span><b style="line-height: 24px;">/</b><span style="line-height: 24px;"> Tirant, ... Has d'utilitzar el llenguatge d'època i esmentar algunes circumstàncies de la novel·la. </span><span style="line-height: 24px;">(Un full manuscrit o un document àudio / vídeo en bona qualitat). </span></span></span></div>
</li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 24px;">Assumeix que </span><b style="font-family: 'trebuchet ms', sans-serif; line-height: 24px;">ets un dels personatges de la novel·la</b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 24px;">. Escriu una </span><span style="color: #cc0000; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 24px;">carta a Joanot Martorell</span><span style="color: orange; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 24px;"> </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 24px;">parlant-li del destí que t'ha reservat en l'obra. Mostra-li la teua conformitat o disconformitat. No oblides introduir-hi fragments de la novel·la com a arguments. (Un full manuscrit / mecanografiat o un document àudio / vídeo en bona qualitat).</span></span></li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><div>
<span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Fes un</span><span style="line-height: 24px;"> </span><b style="line-height: 24px;"><span style="color: #cc0000;">còmic basat en un capítol</span></b><span style="line-height: 24px;"> </span><span style="line-height: 24px;">o escena de la lectura, etc. La tècnica del còmic la vam practicar a</span><span style="line-height: 24px;"> </span><a href="http://quadernirisat.blogspot.com.es/2013/05/lodissea-el-nostre-viatge-amb-la.html" style="color: #224d99; line-height: 24px; text-decoration: none;">2n ESO amb l'Odissea</a><span style="line-height: 24px;">, i no et deu resultar difícil aquesta proposta. Pots fer servir l'aplicació en línia</span><span style="line-height: 24px;"> </span><a href="http://www.pixton.com/ct/" style="color: #224d99; line-height: 24px; text-decoration: none;">PIXTON</a><span style="line-height: 24px;"> </span><span style="line-height: 24px;">de creació de vinyetes i còmics si no vols dibuixar amb les teues mans. Presenta el treball en</span><span style="line-height: 24px;"> </span><b style="line-height: 24px;">9 vinyetes almenys</b><span style="line-height: 24px;"> </span><span style="line-height: 24px;">i en DIN A3 o cartolina com a mínim.</span></span></span></div>
</li>
<li style="line-height: 28.98px; text-align: justify;"><div>
<span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><span style="line-height: normal;">Com a</span><b style="line-height: 28.98px;"> lector/a de la novel·la</b></span><span style="line-height: 28.98px;">, redacta una </span><span style="line-height: 28.98px;"><span style="color: #cc0000;">carta a un dels personatges</span></span><span style="color: orange; line-height: 28.98px;"> </span><span style="line-height: 28.98px;">del Tirant o bé </span><b style="line-height: 28.98px;"><span style="color: #cc0000;">al mateix autor</span></b><span style="line-height: 28.98px;">. Mostra-li les teues impressions, discrepàncies, acords, estranyeses, emocions, etc. sobre la seua caracterització, les decisions que ha pres, les maneres d'actuar... (esmentant fragments concrets de la novel·la).</span></span></span></div>
</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: #fff2cc; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Fes un vídeo amb la tècnica d'<a href="http://www.imagenycomunicacion.net/IC/stopmotion.html"><span style="color: #cc0000;">Stop Motion</span></a> sobre el Tirant. Només per a experimentadors que disposen de més temps..</span></span></li>
</ol>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-5814448162935269842015-12-04T20:25:00.002+01:002015-12-04T20:35:07.061+01:00Microrelats de 3r A<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm99h7XzMFWpDHWHSaOI-iwhh_eILXNoMOnopRBibD6GOOY2v6i96WV8X7cJvIdwPjllSz_Swi_510O2GnCZsPq1IT8jOqFEpFJm69v0J0gG6I52AQaU5gdHyY-OGguo9M7m0CN7QxRnQ/s1600/pilota.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm99h7XzMFWpDHWHSaOI-iwhh_eILXNoMOnopRBibD6GOOY2v6i96WV8X7cJvIdwPjllSz_Swi_510O2GnCZsPq1IT8jOqFEpFJm69v0J0gG6I52AQaU5gdHyY-OGguo9M7m0CN7QxRnQ/s400/pilota.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #00cccc; font-family: "vivian";"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<span style="color: #00cccc; font-family: "vivian";"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><b>Una
xica amb coratge</b></span></span></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16pt;">La
Laia sempre havia sigut una xiqueta a qui agradaven molt els
esports. Quan era xicoteta anava a tot el que podia, natació, ballet, rugby... Però el que més li agradava era el futbol. Al
principi li va costar molt que la deixaren jugar ja que és xica,
però finalment ho va aconseguir. Als huit anys va entrar a l'equip
de la seua escola i va entrenar i entrenar fins arribar a ser la millor. Tot
anava perfectament fins un dia d'estiu. La Laia va tornar a casa
després del seu entrenament diari i va trobar els seus pares
discutint. Finalment la seua mare va parlar amb ella i li va dir que
el pare i ella no volien estar junts i que Laia hauria
d'anar-se'n a viure a València.</span></span></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16pt;"><i><b>Mesos
després...</b></i></span></span></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16pt;">No
van passar ni dues setmanes quan la Laia va decidir fer una prova per
a l'equip de futbol. Evidentment, tal com ella esperava els xics de
l'equip es van riure de la Laia per ser xica i voler jugar a futbol.
No obstant això, la Laia volia jugar-hi, aconseguir el seu propòsit, així és que va decidir que faria la prova de qualsevol forma. Va agafar la
roba del seu germà i es va vestir com un xic. Quan els jugadors de
l'equip van veure com jugava la Laia la van acceptar de seguida. Va
ser en aquell moment quan la xiqueta es va traure la roba i va
demostrar que sigues xic o xica pots fer qualsevol cosa que et
proposes, a soles necessites coratge.</span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16pt;"><b>Lucía L.</b></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<i style="color: #92d050; font-family: Arial, serif; font-size: x-large;"><b><span style="font-size: x-large;">El
partit de futbol</span></b></i></div>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , serif;">Una
vesprada, una xiqueta de quinze anys va decidir anar a jugar a futbol
al parc que tenia a pocs minuts de la seua casa. Es va posar la roba
per a jugar, una samarreta curta del seu equip de futbol, pantalons a
joc i unes Nike de color blau, i va marxar. Quan hi va arribar</span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , serif;">,
tots els xics que estaven en el partit es van girar a mirar-la i
desprès a riure pel fet que una xica volguera jugar amb ells, però</span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , serif;">
la</span></span><span style="color: blue;"><span style="font-family: "arial" , serif;">
</span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , serif;">van
acceptar i va entrar a jugar. Va agafar la pilota, va regatejar a
tots i va fer un dels millors gols que mai havia presenciat ningú.</span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>Vicente M.</b></span></div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-87807158605798682262015-12-04T09:14:00.001+01:002015-12-15T20:43:49.450+01:00Booktràilers de Xènia<div style="text-align: justify;">
Us presentem un vídeo que antologa quatre dels sis <i>booktràilers</i> elaborats per alumnes de 3r E i 3r M sobre la lectura que hem fet en aquesta primera avaluació, <i>Xènia, tens un whatsapp</i>, de Gemma Pasqual (Ed. Barcanova 2014). Com podreu observar es tracta de treballs novells: els alumnes no havien editat abans cap vídeo ni havien vist booktràilers, per la qual cosa hem de ser condescendents. A classe n'hem comentat les virtuts i els defectes per a aprendre i millorar els propers vídeos que podran fer optativament sobre el <i>Tirant lo Blanc</i>. Podem afirmar que són bons treballs, tenen qualitat i enganxen el públic. Defectes: la llengua cal cuidar-la més corregint el text després de redactar; el vídeo ha de portar títols de crèdit amb el nom dels autors, el gènere (Booktràiler), procedència del material sonor i les imatges emprades; caldria ser menys reduccionistes (a una sola anècdota?) per captar altres centres d'interés de l'obra; convé acurtar cada seqüència o text explicatiu per donar agilitat al vídeo, la presa de so al carrer s'ha de sentir millor, etc. Ara bé, l'essència del booktràiler està molt ben expressada en aquests treballs i tenen bastant "curro". Les bandes sonores són molt xules. Enhorabona!</div>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JfkuGb8J38A" width="560"></iframe></center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-73135098674849083352015-11-20T09:32:00.000+01:002015-11-21T09:33:54.161+01:00525 aniversari del TIRANT LO BLANC<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmiF1se81fD1H4YroqkqUHgKOMYDZlYDoQLIbXoYYiMmHnQvvCNnC-BRwEfJf-7sWWR70AN5UBxzB-5J0CrTNTeEHgqaHhLfX6WeKiywYkhTR9c72Wq4Z0DwgF9cvVaYuuf1L1bR4_cgyU/s1600/576_1398327494tirant.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmiF1se81fD1H4YroqkqUHgKOMYDZlYDoQLIbXoYYiMmHnQvvCNnC-BRwEfJf-7sWWR70AN5UBxzB-5J0CrTNTeEHgqaHhLfX6WeKiywYkhTR9c72Wq4Z0DwgF9cvVaYuuf1L1bR4_cgyU/s400/576_1398327494tirant.jpg" width="400" /></a><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Hui
20 de novembre de fa 525 anys eixia a la llum la primera edició de
Tirant lo Blanc en la impremta de Nicolau Spindeler a València. Dels 700
exemplars se'n conserven 3. Un a la <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Universitat_de_Val%C3%A8ncia">Universitat de València</a>, un altre a la <a class="mw-redirect" href="https://ca.wikipedia.org/wiki/British_Library" title="British Library">British Library</a> de Londres i el tercer a la <a class="new" href="https://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=Hispanic_Society&action=edit&redlink=1" title="Hispanic Society (encara no existeix)">Hispanic Society</a> de Nova York.</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">El llibre escrit per <a href="http://www.escriptors.cat/autors/martorellj/">Joanot Martorell</a> és l'obra cimera de la novel·la del segle d'or. Des d'aquestes línies retem homenatge a l'autor del <i>Tirant lo Blanc,</i> que dóna nom al nostre institut.</span></span></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-4057283635925346722015-10-27T21:32:00.002+01:002015-12-04T20:36:19.861+01:00Després de la lectura de Xènia<b>Fins dimecres, 18 de novembre</b>, després de la tertúlia sobre el llibre, cal dur a terme i presentar un d'aquests treballs creatius motivats per la lectura:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQbrWabEQCMs7UxgHD6Lese6ghjfwbC4MfVqH9PqJvN60ixZRWDJ1MjWNq6qO679PHJFlMYZ4HWCSDsMvPXLDpp5XbEBjPZsp0tBsGwSEalabjFknqPQvgp90_lNiKtO1OJ0Yf27jY-6M/s1600/Xenia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQbrWabEQCMs7UxgHD6Lese6ghjfwbC4MfVqH9PqJvN60ixZRWDJ1MjWNq6qO679PHJFlMYZ4HWCSDsMvPXLDpp5XbEBjPZsp0tBsGwSEalabjFknqPQvgp90_lNiKtO1OJ0Yf27jY-6M/s400/Xenia.jpg" width="266" /></a></div>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">Monòleg de 120 paraules</span></b> d'algun personatge (escrit i llegit a classe, o bé lliurat en àudio o vídeo enregistrat amb el mòbil). Us en donem alguns exemples: <a href="http://www.ivoox.com/10-monolegs-david-i-sara-basats-en-audios-mp3_rf_4490101_1.html">10 àudios de 3r ESO</a>, i un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3yhhmn4uwtg">vídeo amb <b>9 monòlegs</b></a> fets per alumnes de 4t ESO de l'institut.</li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">Dos captures de pantalla</span> d'una <span style="color: #cc0000;">conversa de </span></b><i><b><span style="color: #cc0000;">whatsapp</span></b> </i>entre dos personatges de l'obra (amb perfil i foto fictícies) que responguen a un moment o una situació donada dins l'obra. (2 alumnes). Mireu alguns treballs de companys del curs passat en <a href="http://www.slideshare.net/IESJOANOTVALENCIA/treballs-creatius-de-3r-eso-sobre-el-tirant-lo-blanc2015">aquesta presentació</a> (es troben a partir de la diapositiva 10)</li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">Microrelat de 111 paraules</span></b> per a participar en el concurs Tirant lo Blanc, seguint el tema proposat: <i>Volem igualtat</i>. Teniu les <a href="https://drive.google.com/file/d/0B3FYK8QXA90OXzF2cndQYzgzbHc/view"><b>bases en aquesta web</b></a>. Podeu llegir <a href="https://drive.google.com/file/d/0B__qoHEgw55iakU5b2d6ZTVCeVU/edit">models de text que van guanyar anys anteriors en aquest enllaç</a> per tal de superar-los (cliqueu). Si el voleu fer de tema lliure (però relacionat amb la lectura de <i>Xènia</i>), també ho podeu fer. No oblideu posar-hi un títol.</li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">Conte/Relat de tema lliure</span></b> o bé al voltant de l'obra llegida de <i>Xènia</i>, (una continuació de la història, un final diferent, un capítol nou inexistent, etc...), de 3/4 pàgines mecanografiades en lletra arial i cos 12. La idea és poder presentar aquest treball a la nova edició dels <a href="http://www.sambori.net/">Premis Sambori</a>, al mes de febrer, si és que us ha quedat bé i voleu concursar-hi. En aquest Pdf en línia (<a href="http://issuu.com/premisambori/docs/cataleg/19?e=0">document d'ISSUU</a>) podreu trobar l'inici d'algunes històries guanyadores.</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/la-ressenya-bibliografica.html"><b><span style="color: #cc0000;">Ressenya</span></b></a> del llibre (seguint l'esquema i forma explicats <a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/la-ressenya-bibliografica.html">a l'enllaç</a>) llegida a classe o lliurada en àudio (format mp3), o vídeo gravat amb el mòbil (en pantalla horitzontal!), amb la vostra explicació. Si voleu escoltar-ne <b><a href="http://elquadernblau.blogspot.com.es/2012/05/ressenyes-en-audio-de-les-vostres.html">exemples</a></b>, cliqueu a l'enllaç. En vídeo, els alumnes de Batxillerat feren <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4vSLOrSMpSg"><b>aquestes altres ressenyes</b></a> amb mòbil sobre un mateix llibre.</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://primerdebat.blogspot.com.es/p/booktrailer.html"><b><span style="color: #cc0000;">Booktràiler</span></b></a> del llibre en un vídeo d'almenys 45 segons (fins a dos minuts màxim). Aquest el podeu fer entre dos companys de classe. Pot ser elaborat amb veu en <i>off</i> o amb text escrit al peu de les imatges, però sempre amb música de fons i fotos o fragments de vídeo propis, però també trobats a internet i remesclats, sempre al·lusius a l'argument de <i>Xènia</i>, i sense contar-ne el final. Ha de tenir títols de crèdit: <i>Booktràiler de Xènia, tens un Whatsapp..., autors (???), títol de la música (???), procedència de les imatges (???), data</i>, etc. Ací teniu algun exemple més:</li>
<ol style="text-align: justify;">
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=u7cdymmWe4c">Els jocs de la fam</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kjZx7H07kYc">Terra baixa</a> (<i>però sense contar el final</i>)</li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Od5P50Pc6Ik">El libro de los portales</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/bihRfjSiv3I">Dos velas para el diablo</a></li>
</ol>
</ol>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Els treballs s'han de presentar al professor en classe fins al 18 de novembre, o bé enviar-los abans al seu correu <a href="mailto:verbascripta@gmail.com">verbascripta@gmail.com</a> identificant-se amb nom i grup.</div>
<br />
<span style="color: purple;">- - - - - - -</span><br />
<i><b>P.S. (9-11-2015)</b>. Incrustem ací baix el primer dels booktràilers que ens ha arribat dels companys Pablo González i Eduardo Albentosa. Hem de recordar que al final heu d'introduir títols de crèdit al vídeo: el mot "<b>Booktràiler</b>" amb el <b>nom dels autors</b>, i, convé també citar les <b>fonts de les imatges</b> (d'on han eixit), quin és el <b>títol de la música</b>, i la <b>data</b> del treball.</i><br />
<br /></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XQl8pXWuFFM" width="560"></iframe></center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-30205260633851390982015-10-14T20:01:00.000+02:002015-10-29T19:52:22.789+01:00Repassa els infinitius, gerundis i participis irregulars jugant amb Kahoot<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijqZes_IUvjbTRghNP6eOsI334Fzv4GUrCg0ipGbtjwpwSgyoUd3Y-dRkQaGVfzTP45jqr0TIggnMfuFoaWPC8uIYaqnWyPz8KlZaQWfk-htXphm8GwPilP_5HsXOwG9oA8Yv3JPW5cW8/s1600/Kahoot_01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijqZes_IUvjbTRghNP6eOsI334Fzv4GUrCg0ipGbtjwpwSgyoUd3Y-dRkQaGVfzTP45jqr0TIggnMfuFoaWPC8uIYaqnWyPz8KlZaQWfk-htXphm8GwPilP_5HsXOwG9oA8Yv3JPW5cW8/s200/Kahoot_01.jpg" width="133" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Fa uns dies que vam jugar a classe amb l'aplicació mòbil <a href="https://getkahoot.com/"><b>Kahoot</b></a> per tal de repassar les <b>formes no personals dels verbs</b> irregulars que hem vist a la unitat 1 del llibre de text. Dos, diguem-ne, <b>concursos</b> de 20 i 10 preguntes que valoraven els encerts i la rapidesa a contestar. Com que en algun grup no vam poder jugar les dues proves completes, us deixem ací l'enllaç perquè pugueu tornar a practicar quan vulgueu i millorar al límit aquest aspecte gramatical de cara al control d'avaluació.<br />
<br />
Per a <b>posar en marxa</b> els jocs heu d'abaixar-vos al mòbil o a la tableta l'aplicació <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=no.mobitroll.kahoot.android">KAHOOT</a> que només serveix per a marcar les respostes. Les preguntes es llancen des de l'ordinador clicant als enllaços de baix. També podríeu obrir en una segona pestanya de l'ordinador el tauler de respostes clicant a <a href="http://kahoot.it/">kahoot.it</a>, sense necessitat d'abaixar l'aplicació al mòbil. Us recorde les passes a fer:<br />
<ol>
<li><b>Clicar</b> sobre un dels dos <b>qüestionaris</b></li>
<li>Introduir en l'aplicació mòbil (o en <a href="http://kahoot.it/">kahoot.it</a>) el <b>PIN</b> del joc (un <b>nombre de 6 dígits</b>)</li>
<li>Introduir el <b>NickName</b> del jugador (hi podeu competir alhora tots els que vulgueu)</li>
<li><b>YOU'RE IN!</b> En acabar de registrar-se tots, ja podeu <b>activar</b> el qüestionari pregunta a pregunta. Heu de ser ràpids a contestar. Sort!</li>
</ol>
</div>
<b>1. <a href="https://play.kahoot.it/#/k/20f066f4-e4c8-4c63-9759-c0d201314a87">Infinitius, gerundis i participis irregulars</a> (20 preguntes)</b><br />
<b>2. <a href="https://play.kahoot.it/#/k/e51ea9af-044d-4e4b-8143-3e3954978230">Gerundis i participis</a> (10 preguntes / 10 segons)</b>Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-9391116178650882422015-09-22T10:35:00.003+02:002015-09-22T10:37:25.599+02:00Per què un fet esdevé notícia?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ1ocg6aHTCnh4X4-JM_mFeAuo0jq4aB69Xx86ZTHVfAl4_eD1R6W_LMuAXJII6fSWzfN-P6dOG59XG33_i6xHReow8duv46B3v0MnWfUiGVe8yIdgQ5gYJBwoL3_80duZtb4z73tQpwc/s1600/premsa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ1ocg6aHTCnh4X4-JM_mFeAuo0jq4aB69Xx86ZTHVfAl4_eD1R6W_LMuAXJII6fSWzfN-P6dOG59XG33_i6xHReow8duv46B3v0MnWfUiGVe8yIdgQ5gYJBwoL3_80duZtb4z73tQpwc/s320/premsa.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
La <b><i>notícia</i></b> és el principal gènere informatiu que tracta temes d'actualitat immediata. La <b><i>premsa digital i impresa</i></b> selecciona quins fets poden ser noticiables des de criteris diferents. A classe n'hem vist alguns dels motius. Ara us proposem <i>l'<b>activitat</b></i> següent:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>Busca</i></b> en la premsa digital (per internet) tot consultant les webs recomanades al llibre de text o les que tu conegues <b><i>dues notícies del dia</i></b>. Pensa les causes per les quals han esdevingut notícia. En l'espai de <b>COMENTARIS</b> d'aquesta entrada de blog <b><i>copia</i> </b>només<b> el titular de cada notícia</b> (i subtítol o avant-títol si en tenen) i <b><i>explica</i> un o dos factors</b> distints en cadascuna <b>pels quals interessa als lectors</b> d'un periòdic. Si publiques l'escrit com a anònim, no oblides acabar-lo <b>posant el teu nom</b>, cognoms i grup al qual pertanys.</div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-31196148281746018752015-05-17T20:12:00.000+02:002015-05-19T21:10:58.762+02:00Els treballs amb Monopatins<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/e1t7jPsYtuc" width="560"></iframe></center>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En aquesta entrada repleguem els treballs que l'alumnat de 3r B i E han fet després de la lectura de l'obra teatral <b><i>Monopatins</i></b>, de Manuel Molins (Edicions Bromera). En pràcticament tres sessions hem llegit i comentat el llibre a classe, tot seguit n'hem fet tertúlia, de la qual oferim les intervencions més significatives de cada grup. A més, hem proposat la creació d'un text a triar:</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Escriure un breu monòleg de Sara o David, els protagonistes de l'obra, al final del curs escolar relatant la impressió de les seues experiències i els aprenentatges.</li>
<li style="text-align: justify;">Redactar una biografia lectora personal des de la infantesa.</li>
<li style="text-align: justify;">Crear un relat personal d'experiències pròpies, de conflictes superats, etc.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Tots els textos s'han enregistrat en <a href="http://www.ivoox.com/podcast-monopatins_sq_f1170803_1.html"><b>àudio</b></a> llegits pels alumnes. Alguns d'ells estan, fins i tot, elaborant-los en <b>format de vídeo</b> per a crear els seus <b>relats digitals</b>, <b>videolits</b> com el de Núria, incrustat més amunt, i <b>biografies lectores</b>, com la de Marta (vegeu més avall), uns treballs excel·lents per a ser els primers. Gaudiu de les audicions i els videos. A classe les revisarem en pocs dies.</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="0" frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://www.ivoox.com/player_es_podcast_170803_1.html" style="border: 1px solid #D7D7D7;" width="100%"></iframe>
- - - - -
<br />
<center>
<iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/N88LvQsSFgo?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center>Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-33678228320610104352015-01-06T20:09:00.002+01:002015-07-06T21:21:33.091+02:00Tirant lo Blanc després de la lectura<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGiap92Uzpat0tXh775Q2aE93Pn4_xcfNC0t0iqvr1i7eQHddK2VmppL5oUbn-KC3ytY-RcKNtnVrHEbMreHAFjuM-biIHm8NOn5zMi6udWFa7y9Y1HABxMnQSalsemmfCa9b6UfG_D2o/s1600/Tirant.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGiap92Uzpat0tXh775Q2aE93Pn4_xcfNC0t0iqvr1i7eQHddK2VmppL5oUbn-KC3ytY-RcKNtnVrHEbMreHAFjuM-biIHm8NOn5zMi6udWFa7y9Y1HABxMnQSalsemmfCa9b6UfG_D2o/s320/Tirant.jpg" width="136" /></a>Abans de les vacances de Nadal hem començat a llegir el <b><i><a href="http://www.vicensvives.com/vvweb/view/pages/p01/load.php?id=234&codvv=005382&lang=ca">Tirant lo Blanc</a></i></b> a classe i ens hem donat el <b>dia 14</b> (3B) i 16 (3E) de gener per a una activitat de comprovació de la lectura (0,5 p.). El <b>dia 19</b> farem tertúlia de l'obra (0,5 p.), i la darrera setmana del mes realitzarem un dels treballs creatius que es proposen ací baix (1 p.). En la tertúlia destacareu els dos o tres moments estel·lars de l'obra que haureu d'elegir per tal de comentar en la intervenció oral individual. La dinàmica ja la coneixeu. Algunes de les propostes suggerides tot seguit podeu elaborar-les per parelles o grup petit, consulteu-ho al professor.<br />
<br /></div>
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;"><span style="color: lime;"><br /></span></span></b>
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;"><span style="color: lime;">Treball creatiu</span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">. Cal produir un text que s’ajuste a les indicacions donades (1 punt): </span></b><br />
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
1. Redacta <span style="color: orange;"><b>un xat, tuiteja o wasapeja</b></span> un diàleg simulat entre dos personatges de l'obra sobre una situació concreta, per exemple, la Viuda Reposada malparlant de Carmesina i Tirant lo Blanc defensant el seu honor. Pots utilitzar, si vols, Google, Hotmail, Twitter (<i>hashtag</i> #viudaitirant) o Whatsap i fer-ne captures de pantalla, o replegar els tuits amb alguna aplicació. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
2. Elabora una <span style="color: orange;"><b>notícia</b></span> periodística, amb titular, subtitular, entradeta, cos de la notícia, fotografia i peu de foto... Et suggerim dos títols: "Tirant arriba a Constantinoble amb un gran exèrcit" o bé "Tirant venç els turcs i allibera Constantinoble." Utilitza les dades de la novel·la per a redactar la informació. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
3. Fes un <span style="color: orange;"><b>cartell propagandístic</b></span>, amb eslògan, text, imatge... contextualitzat en els esdeveniments de Tirant lo Blanc. Un dels temes possibles: "La guerra ha acabat!". Dissenya'l en qualsevol aplicació o programa que conegues. L'aplicació en línia més senzilla per a elaborar-lo és: <a href="http://edu.glogster.com/" style="background-color: transparent;">http://edu.glogster.com</a>. Cal registrar-s'hi primer. (<a href="http://ves.cat/matz">Clica ací per a veure'n exemples</a>).</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
4. Fes una <span style="color: orange;"><b>entrevista</b></span>, per a una revista militar, al <b>Capità General de l’Imperi Grec</b>. Descriu el lloc de trobada, què pretens esbrinar amb les preguntes. Recrea un diàleg /entrevista que ens ajude a aprofundir en la comprensió del personatge, Tirant,, en les causes d'algunes actuacions. Escriu el titular, la introducció, les preguntes i les respostes. Introdueix una foto / imatge de l'entrevistat amb un peu explicatiu. Fes una breu conclusió per acabar l'entrevista i dóna les gràcies a l'entrevistat. (<a href="http://www.ehowenespanol.com/escribir-guion-entrevista-como_110053/">Clica ací per a rebre orientacions</a>).</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
5. Fes una <span style="color: orange;"><b>entrevista</b></span> de societat a una <b>dama de la cort de Constantinoble</b>. Es podria publicar a l'<b><i><a href="http://www.hola.com/">Hola</a></i></b> o al <b><i><a href="http://www.semana.es/">Semana</a></i></b>. Tema: gustos, la moda, els cavallers estrangers, les festes de Londres, els ecos de societat (boda de Tirant i Carmesina, etc.) Segueix els consells de l'activitat anterior. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
6. Redacta un <span style="color: orange;"><b>text jurídicoadministratiu</b></span> certificant la <b>mort de Tirant</b> i notificant, a tots els habitants de l’imperi, les instruccions per al dol i la cerimònia religiosa a realitzar. Utilitza alguns termes del registre proposat. A més, intenta imitar una mica la varietat històrica de la llengua. Fixa't en els termes usats durant la teua lectura. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
7. Redacta un <span style="color: orange;"><b>text jurídicoadministratiu</b></span> de <b>notificació de l’enllaç matrimonial</b> de Tirant i Carmesina, convidant la noblesa i donant instruccions per al casament. Utilitza alguns termes del registre proposat. A més, intenta imitar una mica la varietat històrica (antiga) de la llengua. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
8. Redacta una <span style="color: orange;"><b>carta d’amor</b></span>, l'enunciador/a de la qual siga un membre de la parella que vulgues: Felip / Ricomana, Tirant <b>/ </b>Carmesina, Estefania<b> /</b> Diafebus, Emperadriu <b>/</b> Hipòlit, La Viuda Reposada <b>/</b> Tirant, ...<br />
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
9. Assumeix que <b>ets un dels personatges de la novel·la</b>. Escriu una <span style="color: orange;"><b>carta a Joanot Martorell </b></span>parlant-li del destí que t'ha reservat en l'obra. Mostra-li la teua conformitat o disconformitat. No oblides introduir-hi fragments de la novel·la com a arguments.<br />
<br />
10. Com a<b> lector/a de la novel·la</b>, redacta una <span style="color: orange;"><b>carta a un dels personatges </b></span>del Tirant o bé <b><span style="color: #e69138;">al mateix autor</span></b>. Mostra-li les teues impressions, discrepàncies, acords, estranyeses, emocions, etc. sobre la seua caracterització, les decisions que ha pres, les maneres d'actuar... (amb fragments concrets de la novel·la).</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
11. Fer un <b><span style="color: orange;">còmic basat en un capítol</span></b> o escena de la lectura, etc. La tècnica del còmic la vam practicar a <a href="http://quadernirisat.blogspot.com.es/2013/05/lodissea-el-nostre-viatge-amb-la.html">2n ESO amb l'Odissea</a>, i no et deu resultar difícil aquesta proposta. Pots fer servir l'aplicació en línia <a href="http://www.pixton.com/ct/">PIXTON</a> de creació de vinyetes i còmics si no vols dibuixar amb les teues pròpies mans. Presenta el treball en <b>9 vinyetes almenys</b> i en DIN A3 o mitja cartolina com a mínim.<br />
<br />
12. Si tens <b>una altra proposta diferent</b>, consulta-la al professor... Per exemple, el curs passat, una parella d'alumnes va realitzar aquesta divertida activitat:<br />
<b><span style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Entrevista a l'Emperadriu de Constantinoble, de Bizanci TV. </span></b></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; line-height: 24px; text-align: justify;">
<b><span style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/ML2Z5PbjGaQ?list=UUM4hg9f4UZjDfEhHhvOlXpg" width="640"></iframe></center>
<center>
</center>
<center style="text-align: left;">
<div style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Que la lectura i les activitats del Tirant us resulten ben plaents!</span></b><br />
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b>
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">- - - - - - - </span></b><br />
<b><span style="color: red; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">P.S. Publiquem en <i>power point</i> una selecció dels treballs que han presentat els alumnes al final de l'avaluació per tal de revisar-los i superar-los en les properes edicions.</span></b><br />
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b>
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
</div>
</center>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/caPV8lHp62GoUK" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="510"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/IESJOANOTVALENCIA/treballs-creatius-de-3r-eso-sobre-el-tirant-lo-blanc2015" target="_blank" title="Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015">Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/IESJOANOTVALENCIA" target="_blank">Dept. de Valencià de l'IES Joanot Martorell</a></b> </div>
</center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-14111938442687540052014-10-12T18:06:00.004+02:002014-10-13T11:57:13.663+02:00Presentem Jordi Sierra i Fabra, l'autor de JO, la nostra lectura<div style="text-align: justify;">
Disculpeu que fins avui no haja penjat el vídeo promés. Ara ja podreu tenir una idea de com és l'autor per a imaginar-nos-el dins la novel·la en què Daniel i el mateix Jordi entaulen una amistat. Teniu dos vídeos, el primer és un tràiler breu i el segon, la conferència completa de més d'una hora. Us recomane que comenceu pel segon vídeo, podeu saltar la presentació que li fan a l'autor. Allí, Jordi ens contarà com era de jove i els problemes que hagué de superar. Després ens relata totes les històries que va escriure de menut, cosa que el convertí en l'escriptor que és avui. És molt divertit i paga molt la pena.</div>
<div style="text-align: justify;">
De tota manera, feu una ullada tant de temps com pugueu. En parlem a classe.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="375" mozallowfullscreen="" src="//player.vimeo.com/video/16088019" webkitallowfullscreen="" width="500"></iframe> </center>
<center>
<b><a href="http://vimeo.com/16088019">Presentació i resum: Jordi Sierra i Fabra</a> per <a href="http://vimeo.com/user3350516">AEPV</a> en <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.</b></center>
<center>
</center>
<center>
- - - - - - -</center>
<center>
</center>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="375" mozallowfullscreen="" src="//player.vimeo.com/video/16091650" webkitallowfullscreen="" width="500"></iframe> </center>
<center>
<b><a href="http://vimeo.com/16091650">Conferència: Jordi Sierra i Fabra</a> per <a href="http://vimeo.com/user3350516">AEPV</a> en <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.</b></center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-87227637072157149822014-05-18T20:15:00.001+02:002015-02-02T21:10:00.159+01:00Àudios dels relats digitals personals i les biografies lectores<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJr6auY8yibn223lcw6om8_UkmNDvIIrKDQ6R-Coft2LD440SsOWWxe8XgMn_Ds5_C-DcqXnGG_T02wIuj8sUvWeQiTcHnEArHsYRtLA6z8e24ymE_-JLeO5sQ5KMAHDyjRQg1xhj4OmE/s1600/DS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJr6auY8yibn223lcw6om8_UkmNDvIIrKDQ6R-Coft2LD440SsOWWxe8XgMn_Ds5_C-DcqXnGG_T02wIuj8sUvWeQiTcHnEArHsYRtLA6z8e24ymE_-JLeO5sQ5KMAHDyjRQg1xhj4OmE/s1600/DS.jpg" height="225" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A principis de mes vam enregistrar les veus dels vostres relats personals (grup 3A) i biografies lectores (grup 3B). Van suposar un gran treball per part de tots els contribuïdors. Ara alguns esteu preparant el relat en vídeo, acompanyat d'imatges i potser de música de fons, mitjançant el programa Fotos Narradas 3 <i>(PhotoStory 3</i>) o el Windows Movie Maker. Els qui no el tingueu acabat en dues setmanes, haurem de fer la gravació en directe a l'aula o a la biblioteca amb càmera de vídeo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
Compartim les vostres històries en àudio per tal que les pugueu sentir de nou o per a utilitzar la gravació a fi de sonoritzar el relat digital que elaboreu en vídeo. Els vídeos no els publicarem de moment fins que no ens doneu els permisos.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="color: #cc0000;">Podeu sentir els relats clicant a la carpeta de DRIVE:</span> <a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B_TelUwHMZTJbHJVc0NaNGxhdHM&usp=drive_web">3A-E</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-6480453648625882162014-04-13T14:49:00.000+02:002014-12-14T18:27:31.077+01:00Projecte: Relat digital - 2014<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY6QYwp9fH8_Y5DAgZ1podmR44iqEc_wzd_5QmUHo2l_oMDiGB4zaUwsN6MW3cW1wdIcLFJRgnZevv6bCNDw-yNokw8F9_KzmSjE3j6GjGDScWCqfP1zC9hhOM4YhwMnh3ZENxPgunTys/s1600/DS-Relat_Digital_Thisismystory.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY6QYwp9fH8_Y5DAgZ1podmR44iqEc_wzd_5QmUHo2l_oMDiGB4zaUwsN6MW3cW1wdIcLFJRgnZevv6bCNDw-yNokw8F9_KzmSjE3j6GjGDScWCqfP1zC9hhOM4YhwMnh3ZENxPgunTys/s1600/DS-Relat_Digital_Thisismystory.jpg" height="238" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Aquesta és la meua història (i estic enganxat/da a ella)</b></td></tr>
</tbody></table>
La setmana pròxima hem de veure la manera com farem les diferents modalitats de relats digitals als grups 3A i 3E. Almenys escriurem tots unes línies seguint les pautes del guió: cal començar amb una pregunta dramàtica. Després de redactar el text, el llegirem a classe davant els companys per veure quines millores s'hi poden fer. En la tercera i quarta sessió els gravarem narrats per vosaltres. Ja serà després de les vacances. Ara bé, els qui vulgueu, podeu intentar buscar imatges i música que puguen acompanyar la vostra història i editar el vídeo amb algun dels programes que us deixem baix.</div>
<br />
Heus ací els <b>9 vídeos de relats digitals model</b> que vam veure a classe.<br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/GktnKw20v-c?rel=0" width="480"></iframe></center>
<center>
</center>
<center style="text-align: justify;">
</center>
<center style="text-align: justify;">
</center>
<center style="text-align: justify;">
Ara podeu veure un parell de relats digitals diferents, no sols perquè estan en anglés nordamericà, sinó perquè apareixen en persona els relators. En el primer, <i><b>Amy's Story</b></i>, la protagonista relata el seu trastorn alimentari greu i els esforços que fa per superar-lo. Podeu seguir-lo amb subtítols en castellà. El segon vídeo és un relat coral de joves que parlen sobre la seua mare. Un muntatge semblant a aquest darrer és el que us proposa de fer el professor quan hàgem gravat totes les intervencions.</center>
<center style="text-align: justify;">
</center>
<center>
</center>
<center style="text-align: left;">
</center>
<center>
</center>
<center>
</center>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Ymqo4u-Sh_k?rel=0" width="560"></iframe>
</center>
<br />
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/dV8JgRV7mDE?rel=0" width="560"></iframe>
</center>
<center>
</center>
<center style="text-align: left;">
</center>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: orange; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="color: orange; font-size: large;"><b>POSTPRODUCCIÓ DEL VÍDEO</b></span>
En acabar la preparació del guió escrit i ja amb les imatges preparades en una carpeta de l'ordinador i la música triada, descarregueu-vos el programa <b>Fotos Narrades 3</b> per a Windows. Programa que edita / crea vídeos només amb imatges / fotos. </div>
<br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b>>>> <a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/17803617/Programa%20Fotos%20Narradas%203/PStory%20%28castellano%29.msi" style="color: #7d181e; text-decoration: none;">Fotos Narradas 3</a> <<< (des de carpeta personal)</b></span><br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b> >>> <a href="http://www.microsoft.com/es-es/download/details.aspx?id=11132" style="color: #7d181e; text-decoration: none;">Fotos Narradas 3</a> <<< (des de Microsoft)</b></span><br />
<br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b>
</b></span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; text-align: start;"></span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b>Programa alternatiu més potent per a crear vídeos amb fotos i vídeos vostres gravats en qualsevol format.</b></span><br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b><br /></b></span>
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b> >>> <a href="http://windows.microsoft.com/es-es/windows7/products/features/movie-maker" style="color: #7d181e; text-decoration: none;">Windows Movie Maker 2012</a> <<< (des de Microsoft)</b></span><br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: small; text-align: start;"><b><br /></b></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Per a aprendre a manejar el senzillíssim programa <b>Fotos Narrades 3 </b>(<i>PhotoStory3</i> en anglés), pengem un tutorial que explica el funcionament bàsic d'aquest editor de vídeo amb fotos.
<br />
<center>
<iframe frameborder="0" height="360" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xbt6if" width="480"></iframe> </center>
<center>
<a href="http://www.dailymotion.com/video/xbt6if_tutorial-fotos-narrades-3-relat-dig_tech" target="_blank">Tutorial del programa Fotos Narrades 3</a> <i>per <a href="http://www.dailymotion.com/Verbascripta" target="_blank">Verbascripta</a></i></center>
</div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-72811327081692564852014-01-15T16:19:00.002+01:002015-01-06T19:38:25.660+01:00Activitats creatives per a després de la lectura del Tirant<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGiap92Uzpat0tXh775Q2aE93Pn4_xcfNC0t0iqvr1i7eQHddK2VmppL5oUbn-KC3ytY-RcKNtnVrHEbMreHAFjuM-biIHm8NOn5zMi6udWFa7y9Y1HABxMnQSalsemmfCa9b6UfG_D2o/s1600/Tirant.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGiap92Uzpat0tXh775Q2aE93Pn4_xcfNC0t0iqvr1i7eQHddK2VmppL5oUbn-KC3ytY-RcKNtnVrHEbMreHAFjuM-biIHm8NOn5zMi6udWFa7y9Y1HABxMnQSalsemmfCa9b6UfG_D2o/s320/Tirant.jpg" height="320" width="219" /></a>Aquests dies hem començat a llegir el <b><i>Tirant lo Blanc</i></b> a classe i ens hem donat el termini del dia 30 o 31 de gener per a acabar-lo. En la darrera classe del mes farem una tertúlia basada en els dos o tres moments estel·lars de l'obra que haureu de destacar i comentar en la intervenció oral individual (0,5 punts). La dinàmica ja la coneixeu i no en parlarem ací. També farem un treball creatiu, després de la lectura, que haureu de presentar acabat en el format adequat els dies 13 o 14 de febrer. A classe explicarem a fons cadascuna de les activitats possibles per tal que en seleccioneu la que més us agrade fer. Algunes de les propostes podeu elaborar-les per parelles o grup petit, consulteu-ho al professor. Per a recordar-les, reproduïm ara el contingut del mateix full que hem distribuït a classe.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;"><span style="color: lime;">Treball creatiu</span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">. Cal produir un text que s’ajuste a les indicacions donades (1 punt): </span></b><br />
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
1. Redacta <span style="color: orange;"><b>un xat, tuiteja o wasapeja</b></span> un diàleg simulat entre la Viuda Reposada, malparlant de Carmesina, i Tirant lo Blanc, defensant el seu honor. Pots utilitzar, si vols, Google, Hotmail, Twitter (<i>hashtag</i> #viudaitirant) o Whatsap i fer-ne captures de pantalla, o replegar els tuits amb alguna aplicació. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
2. Elabora una <span style="color: orange;"><b>notícia</b></span> periodística, amb titular, subtitular, entradeta, cos de la notícia, fotografia i peu de foto... Et suggerim el títol: "Tirant arriba a Constantinoble amb un gran exèrcit." Utilitza les dades de la novel·la per a redactar la informació. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
3. Elabora una <span style="color: orange;"><b>notícia </b></span>periodística, amb titular, subtitular, entradeta, cos de la notícia, fotografia i peu de foto... Títol suggerit: "Tirant venç els turcs i allibera Constantinoble. Utilitza les dades de la novel·la per a redactar la informació. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
4. Fes un <span style="color: orange;"><b>cartell propagandístic</b></span>, amb eslògan, text, imatge... contextualitzat en els esdeveniments de Tirant lo Blanc. Un dels temes possibles: "La guerra ha acabat!". L'aplicació en línia més famosa i senzilla per a elaborar-lo és: <a href="http://edu.glogster.com/" style="background-color: transparent;">http://edu.glogster.com</a>. Cal registrar-s'hi primer.</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
5. Fes una <span style="color: orange;"><b>entrevista</b></span>, per a una revista militar, al Capità General de l’Imperi Grec. Descriu el lloc de trobada, què pretens esbrinar amb les preguntes. Recrea un diàleg /entrevista que ens ajude a aprofundir en la comprensió del personatge, en les causes d'algunes actuacions. Escriu el titular, la introducció, les preguntes i les respostes. Introdueix una foto / imatge de l'entrevistat amb un peu explicatiu. Fes una breu conclusió per acabar l'entrevista i dóna les gràcies a l'entrevistat. (<a href="http://www.ehowenespanol.com/escribir-guion-entrevista-como_110053/">Clica ací per a rebre més orientacions</a>).</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
6. Fes una <span style="color: orange;"><b>entrevista</b></span> de societat a una dama de la cort de Constantinoble. Es podria publicar a l'<b><i><a href="http://www.hola.com/">Hola</a></i></b> o al <b><i><a href="http://www.semana.es/">Semana</a></i></b>. Tema: gustos, la moda, els cavallers estrangers, els ecos de societat (boda de Tirant i Carmesina, etc.) Segueix els consells de l'activitat anterior. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
7. Redacta un <span style="color: orange;"><b>text jurídicoadministratiu</b></span> certificant la mort de Tirant i notificant, a tots els habitants de l’imperi, les instruccions per al dol i la cerimònia religiosa a realitzar. Utilitza alguns termes del registre proposat. A més, intenta imitar una mica la varietat històrica de la llengua. Fixa't en els termes usats durant la teua lectura. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
8. Redacta un <span style="color: orange;"><b>text jurídicoadministratiu</b></span> de notificació de l’enllaç matrimonial de Tirant i Carmesina, convidant la noblesa i donant instruccions per al casament. Utilitza alguns termes del registre proposat. A més, intenta imitar una mica la varietat històrica de la llengua. </div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
9. Redacta una <span style="color: orange;"><b>carta d’amor</b></span>, l'enunciador/a de la qual siga un membre de la parella que vulgues: Felip / Ricomana, Tirant <b>/ </b>Carmesina, Estefania<b> /</b> Diafebus, Emperadriu <b>/</b> Hipòlit, La Viuda Reposada <b>/</b> Tirant, ...<br />
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
10. Assumeix que ets un dels personatges de la novel·la. Escriu una <span style="color: orange;"><b>carta a Joanot Martorell </b></span>parlant-li del destí que t'ha reservat en l'obra. Mostra-li la teua conformitat o disconformitat. No oblides introduir-hi fragments de la novel·la.<br />
<br />
11. Com a lector/a de la novel·la, redacta una <span style="color: orange;"><b>carta a un dels personatges </b></span>del Tirant o bé al mateix autor. Mostra-li les teues impressions, discrepàncies, acords, estranyeses, emocions, etc. sobre la seua caracterització, les decisions que ha pres, les maneres d'actuar... (amb fragments concrets de la novel·la).</div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; font-size: 18px; line-height: 24px; text-align: justify;">
12. Fer un <b><span style="color: orange;">còmic basat en un capítol</span></b> o escena de la lectura, etc. La tècnica del còmic la vam practicar a <a href="http://quadernirisat.blogspot.com.es/2013/05/lodissea-el-nostre-viatge-amb-la.html">2n ESO amb l'Odissea</a>, i no et deu resultar difícil aquesta proposta. Pots fer servir l'aplicació en línia <a href="http://www.pixton.com/ct/">PIXTON</a> de creació de vinyetes i còmics si no vols dibuixar amb les teues pròpies mans. Presenta el treball en 9 vinyetes almenys i en DIN A3 com a mínim.<br />
<br /></div>
<div style="background-color: #f3e7d3; font-family: Calibri; line-height: 24px; text-align: justify;">
<div style="font-size: 18px;">
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Que la lectura i les activitats del Tirant us resulten ben plaents!</span></b></div>
<div style="font-size: 18px;">
<b><span style="color: #e06666; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">- - - - </span></b></div>
<div style="font-size: 18px;">
<b><span style="color: red; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PS. Abril de 2014. </span></b></div>
<b><span style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Una parella d'alumnes ha elaborat una activitat diferent a les proposades: una entrevista a l'Emperadriu de Constantinoble per a Bizanci TV, on fa algunes declaracions íntimes. Molt ben feta i amena.</span></b><br />
<b><span style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/ML2Z5PbjGaQ?list=UUM4hg9f4UZjDfEhHhvOlXpg" width="640"></iframe></center>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-79029831731652006812013-10-26T21:25:00.002+02:002013-10-27T20:57:52.477+01:00Concurs de microrelats<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMk0kg8mWnxc8fOOuh_dwZDDBNwcbsbB5AkdDG8K0Pr_2_JjHdV-sNZPTosnrldayI5RIm9l5SEJ5C1HgZ264teWUuupaPryvF6ENnAjzZBtrlUH9_lEJ3-ZpLcVkLp539yZTKfE-lP72Z/s1600/Cartell+microrelats+2013.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMk0kg8mWnxc8fOOuh_dwZDDBNwcbsbB5AkdDG8K0Pr_2_JjHdV-sNZPTosnrldayI5RIm9l5SEJ5C1HgZ264teWUuupaPryvF6ENnAjzZBtrlUH9_lEJ3-ZpLcVkLp539yZTKfE-lP72Z/s320/Cartell+microrelats+2013.jpg" width="226" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De bell nou l’Associació Tirantianes, de l'IES Tirant lo Blanc de Gandia, convoca la </span><span style="font-size: large;">6a edició del premi de microrelats Tirant@net adreçat a l’alumnat </span><span style="font-size: large;">de Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius. Fa tres cursos </span><a href="https://drive.google.com/file/d/0B__qoHEgw55iakU5b2d6ZTVCeVU/edit?usp=sharing" style="font-size: x-large;">Paula Gimeno</a>, <span style="font-size: large;">alumna de l'insti, </span><span style="font-size: large;">va guanyar. Tan sols has d'escriure un microrelat o dos, originals i inèdits, en valencià i que no supere les 111 paraules. El títol no s’inclourà en aquest còmput. La temàtica del microrelat es basarà en una narració lliure sobre el concepte de compromís amb la igualtat. Consulteu les </span><a href="https://drive.google.com/file/d/0B__qoHEgw55ibEFSQWwxQWJHNXc/edit?usp=sharing" style="font-size: x-large;">bases</a><span style="font-size: large;"> completes i animeu-vos a participar-hi.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkDN-8CXtnTB8RdnDTpB7HkgRWduFJvSDaSCoUhzSgfj3IVNCEYS1CMfw9fTqo50PnRJwuVNFx1dtd1MXnhMIerC9wgQydaC8HwsN-ruhW2pUX1rjyzkdgbkRvULziGNHySRsnoy4QI0E/s1600/microrrelats+2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkDN-8CXtnTB8RdnDTpB7HkgRWduFJvSDaSCoUhzSgfj3IVNCEYS1CMfw9fTqo50PnRJwuVNFx1dtd1MXnhMIerC9wgQydaC8HwsN-ruhW2pUX1rjyzkdgbkRvULziGNHySRsnoy4QI0E/s640/microrrelats+2010.jpg" width="450" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-20322490540477041192013-10-25T19:39:00.001+02:002013-10-25T19:48:01.585+02:00El meu nom<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0EB_hPouIDhRQ5yJjQ4rJO-CDkYdcVmQ3giG7qVEtK1RfVcmGrNu6myAW2q0i0Gs7NU8vTMuxS_ohkUKZrqTuBh-KOKOctl8plSyohHe3mpbclKTx3fdw20Lox5-jlAoRdSg7CYDuzE/s1600/my-name-is11.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0EB_hPouIDhRQ5yJjQ4rJO-CDkYdcVmQ3giG7qVEtK1RfVcmGrNu6myAW2q0i0Gs7NU8vTMuxS_ohkUKZrqTuBh-KOKOctl8plSyohHe3mpbclKTx3fdw20Lox5-jlAoRdSg7CYDuzE/s200/my-name-is11.jpg" width="200" /></a><b></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b><b><i>"El meu nom"</i></b></b></div>
<br />
Quan jo muira es podrà llegir<br />
la següent inscripció en la meua tomba:<br />
Ací jau Gabriel Aresti Segurola. En pau descanse.<br />
Pérez i López. Marbristes. Derio.<br />
Hi haurà també a la Biblioteca Provincial de Biscaia<br />
(si no m'excomuniquen abans)<br />
un llibre (si de cas, no és segur)<br />
que ningú llegirà,<br />
amb el meu nom.<br />
No vulga Déu que posen el meu nom a un carrer<br />
de Bilbao.<br />
(No vull que un barber borratxo puga dir:<br />
Jo visc a Aresti amb la cunyada vella del meu germà. Ja saps. Amb la coixa.)<br />
De vegades les velles dites s'equivoquen.<br />
<br />
Penso que el meu nom és el meu ésser,<br />
i que no sóc res<br />
sinó el meu nom.<br />
<div style="text-align: right;">
Gabriel Aresti. (Poema traduit de l'èuscar)</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquest és el poema que us havia comentat a classe avui. Guarda relació amb el tema principal del llibre que llegim a classe aquests dies, <i><b><a href="http://quaderngris.blogspot.com.es/2013/10/comencem-el-jove-que-va-perdre-el-nom.html">El jove sense nom</a></b></i>. Anònim, després de la trompada amb bici, busca el seu nom perquè té amnèsia. La recerca del nom li permet descobrir personatges molt interessants que el duen a reflexionar sobre la identitat, la memòria i més temes que sorgiran al nostre debat. Però, realment és tan important el nom que tenim? El nom fa la cosa? Penseu en els condicionants històrics per a usar tal o tal nom, que també hem llegit avui. Si voleu avançar algunes opinions sobre el que en penseu, aventureu-vos a escriure un comentari que ens ajude a entendre la importància o no del que es discuteix ací.</div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-73956113150019847222013-10-11T20:26:00.001+02:002013-10-27T19:35:15.957+01:00Comencem El jove que va perdre el nom<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7uwXbY596JoJL27xDT6tVCNeNBXMKzPbsXV5MLeqb4EWPruUzXWGq0S3KX4CUpYAXzbw-BsJ9NQCBjew2OfGoL6KZ5_X_ovAnB8gVwct7piS4IIGfzATKa6tqtZlNGDgPeoRY5vl9c8I/s1600/Portada-El+jove+que+va+perdre+el+nom.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7uwXbY596JoJL27xDT6tVCNeNBXMKzPbsXV5MLeqb4EWPruUzXWGq0S3KX4CUpYAXzbw-BsJ9NQCBjew2OfGoL6KZ5_X_ovAnB8gVwct7piS4IIGfzATKa6tqtZlNGDgPeoRY5vl9c8I/s400/Portada-El+jove+que+va+perdre+el+nom.jpg" width="260" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aquest estiu us recomanàvem l'obra de Jesús Mollà, que serà la que començarem a llegir els grups de 3r ESO en pocs dies. És una novel·la molt interessant, que ens convida a fer-nos preguntes sobre la identitat i la fortuna d'haver nascut en aquest medi favorable, en contrast amb altres joves més desafortunats. Farem una lectura acompanyada a classe i a casa, durant i després de la qual se us proposaran algunes activitats de reflexió, debat, creació o escriptura. De moment, feu una ullada als dos videos de més avall: en el primer l'autor ens resumeix l'obra. Què se us acudeix preguntar-li abans de posar-nos mans a l'obra? <b>Una invitació</b>: utilitzeu l'espai de comentaris del blog per a formular-li preguntes o per a opinar sobre el vídeo i les expectatives que us crea el relat del jove que va perdre el nom.</span></div>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="375" mozallowfullscreen="" src="//player.vimeo.com/video/11680532?byline=0&portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="500"></iframe></center>
<center>
</center>
<center style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
El segon vídeo procedeix d'un programa de televisió digital. Entre els minuts 9 i 18 l'entrevistador, l'autor i una professora aborden l'interés i les activitats que es poden realitzar al voltant de la novel·la. Se us acudeixen d'altres propostes atractives? També podeu escriure a l'espai de comentaris els vostres suggeriments, sempre signant la vostra col·laboració.</span></center>
<center style="text-align: justify;">
</center>
<center style="text-align: justify;">
</center>
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/rUywRGmm9jI?rel=0" width="560"></iframe></center>Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-66970281311942460412013-09-07T09:40:00.003+02:002013-09-07T09:40:55.883+02:00Benvinguts al nou curs 2013-2014!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibtB2DbQq7nvjjfvE6DIQQjKzC5RfZ16-kunmtXfgfeiHi8l9CcECPSjij2xhKStS7-V5omEq6QUrApivicOSY1TYU8u9WpebtqbTBZnEuxuBHYRxgYgSNGrPyWthizB-wDKjSul-8wuVk/s1600/tardor2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibtB2DbQq7nvjjfvE6DIQQjKzC5RfZ16-kunmtXfgfeiHi8l9CcECPSjij2xhKStS7-V5omEq6QUrApivicOSY1TYU8u9WpebtqbTBZnEuxuBHYRxgYgSNGrPyWthizB-wDKjSul-8wuVk/s320/tardor2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3840235167434056189.post-60699571346706727522013-08-01T16:16:00.000+02:002013-08-01T16:16:24.462+02:00Lectura recomanada: El jove que va perdre el nom<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Dz-AqrJ_5O9ML7rREXhnmuExllEsaHZFlRefp_7jcI6a-BwddoYHfY98HvSJGoKvcWtFcFIHgA9RbEBlIvgwWygbNaxAvKV4Llubx6wE5z-U6Given6ESnqSk0Ra8npbjRXjtDlCnqM/s1600/Portada-El+jove+que+va+perdre+el+nom.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Dz-AqrJ_5O9ML7rREXhnmuExllEsaHZFlRefp_7jcI6a-BwddoYHfY98HvSJGoKvcWtFcFIHgA9RbEBlIvgwWygbNaxAvKV4Llubx6wE5z-U6Given6ESnqSk0Ra8npbjRXjtDlCnqM/s200/Portada-El+jove+que+va+perdre+el+nom.jpg" width="131" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">Un malaurat accident de bicicleta obliga el protagonista d'aquesta història a emprendre un viatge solitari en busca del nom perdut. Travessant escenaris onírics i amb l'ajuda de personatges que habiten entre la fantasia i la realitat, el jove que busca el nom arribarà a la ciutat de la memòria amb l'esperança de recuperar la identitat. El recorregut per la geografia de Nemòpolis li permetrà descobrir el valor que té per als éssers humans el llenguatge i la memòria. Jesús Mollà, autor de la novel·la, ens ofereix un text compromés i solidari </span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">amb aquesta parabol·la sobre la identitat</span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">[Novel·la publicada el 2009 per Tàndem Edicions. 10 euros]</span></div>
Antoni de la Torrehttp://www.blogger.com/profile/17315501468458371880noreply@blogger.com1